Tag archieven: leerstrategie

Kenmerken van het eigen leren onderzoeken

Geef een reactie

Na de zomervakantie heb ik ervoor gekozen om bij de startactiviteiten met leerlingen op zoek te gaan naar kenmerken van hun eigen individuele leerproces, zodat ze van daaruit gericht aan de slag kunnen met het versterken van het eigen leerproces. Er waren leerlingen met twee startdagen, vandaar dat er in de lesbeschrijving twee lessen staan beschreven. De eerste opdracht, een maak opdracht gevolgd door een reflectie moment, was goed te doen. De tweede opdracht, het maken van een eigen leer landkaart, bleek erg moeilijk. Ik heb deze opdracht eerder gedaan met leerlingen waarbij het de leerlingen makkelijker afging. Beide keren hebben toen de leerlingen een gezamenlijke kaart gemaakt. Mogelijk is dat van invloed.

Kenmerken van leren ontdekkenDownloaden

Leerstrategieen 3

Geef een reactie

In deze les gaan de leerlingen tools die er zijn voor leren verder onderzoeken. De eerdere lessen die ze hierover hebben gehad leken voor een deel langs ze heen te gaan. Ik wilde de leerlingen de tools, die ze eerder hadden aangereikt gekregen, nader laten onderzoeken. Ze koppelen de tools aan effectieve leerstrategieen om van daaruit te kijken met welke aanpak zij willen uitproberen en/ of gebruiken.

Het bestand van de leer en taak tools is zo gemaakt dat als je het dubbelzijdig print elk kaartje bij elkaar horende voor en achterkant krijgt. Op de voorkant staat de naam van de tool op de achterkant een korte beschrijving van de bijbehorende activiteit.

Aanvulling-leerstrategieenDownloaden
Taak-en-leer-tools-Downloaden

week 21, Concenteren

Geef een reactie

Deze week aandacht voor concentreren. Deze vaardigheid is voor de een makkelijker dan voor de ander en is te oefenen. De oefeningen die we gebruikt hebben bij de dagopstart waren met name gericht op het omgaan met gedachten die maar steeds binnen komen. We hebben naar verschillende manieren gekeken waarbij de leerlingen verschillende zintuigen hebben ingezet. In eerste instantie sloegen de oefeningen niet erg aan, dat werd gedurende week minder. Ze konden wel verschillen aangeven tussen de oefeningen, daarmee gaven ze indirect aan dat er wel effect was. In de eerste les was het concentreren ook gekoppeld aan doorzetten, aandacht vast houden en doelgericht werken. In de tweede les kwam vooral aan de orde wat de concentratie verstoord. De beschrijvingen van de lessen en de oefeningen vind je hieronder.

ConcentrerenDownloaden

week 20, Plannen

Geef een reactie

Deze week aandacht voor de vaardigheid omgaan met een planning, daarmee bedoel ik een planning maken en een planning gebruiken. Voor onze leerlingen die deels naar school gaan en deels bij ons werken is plannen nog belangrijker dan voor de gemiddelde leerlingen die elke les aanwezig is. Daarnaast levert het werken met een planning vaak juist meer ruimte op voor andere activiteiten dan werken aan school. Dat maakte dat we het belangrijk vonden om hier aandacht aan te besteden. Bij de leerlingen werd het minder enthousiast ontvangen dan eerdere activiteiten. Vervolgens kwam naar voren dat ze het eigenlijk prima weten hoe het werkt rondom plannen. De reden dat ze hier met regelmaat geen gebruik van maken zal vast weer mooie gesprekken opleveren.

PlannenDownloaden