Voorstellen

Mijn naam is Anne Caroline Kotte. In 1992 ben ik gestart in het onderwijs als wis- en natuurkunde docent en mentor. In 2023 heb ik mijn master behaald in Educational Needs. In de loop der jaren heb ik diverse taken uitgevoerd in leidinggeven aan en/ of begeleiden van mentoren en begeleiden van leerlingen. Een van de taken daarin was het vormgeven, coördineren en begeleiden van het maatwerktraject op een daltonschool. Mijn laatste baan was het neerzetten van een begeleiding structuur binnen een school in Amsterdam Noord. Op dit moment werk ik bij ECHT. Ik begeleid hier hoogbegaafde leerlingen die dreigen uit te vallen.

Een van mijn overtuigingen is dat elke jongere zich wil ontwikkelen, wil leren. Helaas gaat dat niet bij elke jongere vanzelf. In dat geval ga ik samen met de jongere en ouders op zoek naar de wijze waarop het leerproces beter passend vorm gegeven kan worden, mede vanuit de gedachte ‘het kan altijd anders’. Hierin vind ik het belangrijk dat de leerling zicht krijgt van op wie hij/ zij zelf is en grip krijgt op het eigen leerproces. In de dagelijkse praktijk komt dit tot uiting in de groepsgesprekken, energizers, lessen over zelf regulerend leren en coach gesprekken. Hierbij ga ik uit van ieders behoefte aan relatie, competentie en autonomie en werk ik oplossingsgericht. De slogan ‘elk punt is een nieuw startpunt’ wil zeggen dat je dat elk moment kunt starten met jouw eigen ontwikkeling zonder afhankelijk te zijn van anderen, jouw geschiedenis of toekomst.

Feedback van mijn leerlingen bij ECHT: 

De begeleiding is erg behulpzaam en er wordt goed naar je geluisterd. Er is veel persoonlijke aandacht. En de oefeningen om leergedrag te verbeteren zijn zeer interessant.

In dit blog houd ik de activiteiten bij die ik uitvoer met mijn collega in de begeleiding van de leerlingen.