Categoriearchief: Lessen

week 1: op reis in het leerlandschap

We starten met een lessenserie over zelf regulerend leren (ZRL). Elke week staat er een onderwerp centraal. In een week worden een, twee of drie lessen gegeven. In de eerste les gaan we met een nieuw begrip of vaardigheid aan de slag. In les twee kan een vervolg of herhaling zijn. Les drie wordt een terugblik op de week.

De lessen worden gemaakt voor hoogbegaafde leerlingen, maar zijn naar verwachting ook prima bruikbaar voor leerlingen die niet hoogbegaafd zijn.

In deze eerste week gebruiken we een ontdekkingsreis als metafoor voor het leerproces. In de eerste les koppelen we begrippen van leren aan begrippen van reizen. In les twee bekijken we welke ideeën er bij leerlingen leven over leren. In de laatste les vergelijken we de leerervaringen met landschappen. In de bijlagen vindt je een lesbeschrijving en meer informatie over het gebruikte Kerobei model.

kerobei

week 0: opstarten

De leerlingen bij ECHT zijn, bij de start van het schooljaar 22-23, deels nieuw en deels al bekend. De bekende leerlingen waren vorig schooljaar verdeeld over twee groepen. Dus ook voor elkaar en voor collega Karen en mij zijn de bekende leerlingen voor een deel nieuw. We starten het schooljaar met twee opstart dagen om elkaar beter te leren kennen. Voor deze dagen heb ik een aantal opdrachten samen gesteld. De opdrachten bestaan uit samenwerkingsopdrachten en uit individuele opdrachten. Bij de samenwerking wordt steeds in wisselende samenstelling gewerkt, zodat iedereen kennis maakt met iedereen. De individuele opdrachten zijn bedoeld om het bewustzijn te verhogen over wie je bent. De opdrachten staan uitgewerkt in de bijlage.